Téma mesiaca
Svetové Vianoce
Zaskočili nás opäť ako slovenských cestárov sneženie? Slávia ich iba kresťania? Ako ich vnímajú a oslavujú ľudia v iných krajinách? Čo si myslia o nás a naších oslavách?
Na inom konci planéty
Ako už v tejto časti roka býva dobrým zvykom, opäť sa blížia najvýznamnejšie kresťanské sviatky.
Bara Din Mubarik
Veselé Vianoce – O zúčastňovaní sa na šťastí druhých.
Le giang sinh – Noel. Vianoce.
Každý deň budú vraj Vianoce / Ticho šepkajú ľudia po vonku / Už sa nám pozlátko ligoce, čo však ukrýva / iba kamienok či sladkú salónku.
Vianoce v čiernej Afrike sú bez snehu, ale pestrejšie
Štedrovečerné menu, vianočné stromčeky, pod nimi darčeky a návšteva polnočnej svätej omše. Hoci odlišný kontinent, bez niektorých vecí si ľudia Vianoce nevedia už ani predstaviť. Bez ohľadu na to, či v Európe alebo v Afrike.
Vianoce u nás neoslavujeme
Vianoce sa spájajú s mojím detstvom. Nemal som viac ako sedem rokov, keď som dostal od môjho strýka, ktorý študoval v Rusku, stromček.
Anketa o tom, čo priniesol rok 2011
Respondentov pôsobiacich v treťom sektore sa multikulti pýtalo, ako hodnotia udalosti roku uplynulého a čo si želajú do toho nadchádzajúceho.
Vyjadrite sa k Vianociam
Strávili ste ich už v prostredí, kde sa oslavujú úplne inak než vo vašej vlasti, prípadne sa neoslavujú vôbec?
Spravodaj
Ľudia okolo nás
Anotácia
Aktivita mapuje základné črty národnostných menšín žijúcich na východnom Slovensku a zároveň využíva poznatky, ktoré žiaci nadobúdajú počas svojho každodenného života. Práca s národnostnými menšinami, ktorých predstavitelia sa reálne nachádzajú v prirodzenom prostredí žiakov im umožňuje porovnávanie svojej osobnej skúsenosti s tým, ako sú tieto menšiny vnímané zvonku.
Čas
15 minút
Ciele
Zistiť čo už žiaci o subkultúrach zo svojho okolia vedia.
Cieľová skupina:
8-9 rokov
Vzdelávacia oblasť:
Človek a hodnoty
Pomôcky:
hárky s charakteristickými črtami (1/skup.)
Postup:
- Vytvorte zo žiakov 3 resp. 6 skupín (ak je počet žiakov v triede vysoký), pričom stále 2 skupiny majú ten istý námet. Každá skupina (resp. 2 pri počte 6) bude mať pridelenú jednu národnostnú menšinu, žijúcu v Prešove: vietnamskú, rómsku, ukrajinskú.
- Každá skupina dostane na hárku papiera 15 charakteristických čŕt jednej z týchto 3 kultúr – v našom prípade subkultúr (5+5+5). Úlohou skupiny je vybrať tých 5 znakov, ktoré patria k im určenej kultúre.
- Podľa časového limitu je možné každou zo skupín doplniť zoznam o svoje vlastné postrehy, poznatky, informácie zo života týchto kultúr (ak oni sami náhodou nie sú príslušníkmi týchto kultúr).
- Prezentovanie výsledkov skupinovej práce.
- Porovnávanie, vysvetľovanie znakov jednotlivých kultúr, uvedomovanie si rozdielov. Hľadanie spoločného a rozdielneho s našou kultúrou.
Tipy:
- Pri záverečnej diskusii dbajte na to aby žiaci z hodiny neodchádzali s dojmom, že ľudia z istej kultúry sú rovnakí, prípadne že tie črty sú viac-menej nemenné.
- Aktivitu možno realizovať aj v inej variante:
- Časť možno riešiť individuálne, čo je vhodnejšia možnosť na individuálne hodnotenie.
- Časť možno robiť vo forme skupinovej práce.
Spracoval/Spracovala:
Ján Petras (ZŠ Bajkalská 29, Prešov)
Ak sa Vám táto aktivita páčila, použili ste ju pri vyučovaní, máte návrhy na jej vylepšenie, či komentár k ťažkostiam pri jej realizácii, napíšte nám o tom sem.
Váš príspevok bude okamžite po jeho prečítaní administrátormi stránky uverejnený na tomto mieste.