Téma mesiaca
Svetové Vianoce
Zaskočili nás opäť ako slovenských cestárov sneženie? Slávia ich iba kresťania? Ako ich vnímajú a oslavujú ľudia v iných krajinách? Čo si myslia o nás a naších oslavách?
Na inom konci planéty
Ako už v tejto časti roka býva dobrým zvykom, opäť sa blížia najvýznamnejšie kresťanské sviatky.
Bara Din Mubarik
Veselé Vianoce – O zúčastňovaní sa na šťastí druhých.
Le giang sinh – Noel. Vianoce.
Každý deň budú vraj Vianoce / Ticho šepkajú ľudia po vonku / Už sa nám pozlátko ligoce, čo však ukrýva / iba kamienok či sladkú salónku.
Vianoce v čiernej Afrike sú bez snehu, ale pestrejšie
Štedrovečerné menu, vianočné stromčeky, pod nimi darčeky a návšteva polnočnej svätej omše. Hoci odlišný kontinent, bez niektorých vecí si ľudia Vianoce nevedia už ani predstaviť. Bez ohľadu na to, či v Európe alebo v Afrike.
Vianoce u nás neoslavujeme
Vianoce sa spájajú s mojím detstvom. Nemal som viac ako sedem rokov, keď som dostal od môjho strýka, ktorý študoval v Rusku, stromček.
Anketa o tom, čo priniesol rok 2011
Respondentov pôsobiacich v treťom sektore sa multikulti pýtalo, ako hodnotia udalosti roku uplynulého a čo si želajú do toho nadchádzajúceho.
Vyjadrite sa k Vianociam
Strávili ste ich už v prostredí, kde sa oslavujú úplne inak než vo vašej vlasti, prípadne sa neoslavujú vôbec?
Spravodaj
Ako sa písalo kedysi, ako sa píše teraz
Anotácia
Aktivita využíva rôzne druhy písma ako názornú ukážka toho, ako sa tvorili dejiny, ako sa dorozumievali ľudia v minulosti, a dnes. Poukáže na to, že písmo môže slúžiť ako ozdoba, môže byť súčasťou umeleckého obrazu ale aj na to, že jeho forma hovorí o dobe aj o ľuďoch.
Čas
45 minút
Ciele
Vnímať ako s tvarmi písmen pracujú výtvarníci a aká je správna formálna podoba písmena
Cieľová skupina:
6-9 rokov
Vzdelávacia oblasť:
Jazyk a komunikácia, Príroda a spoločnosť
Pomôcky:
ukážky z umenia 20.st. – využívanie písma v obraze (Petránsky, Ľ.: Písmo a obraz. Pallas. Bratislava 1972.)
Postup:
- Ukážte žiakom obrázky rôznych typov písiem z odporučenej literatúry.
- Poukážte na ich rôznorodosť a aj na to, že písmeno nie je len písmenom ako sme ho poznali doteraz, ale že môže slúžiť ako ozdoba, súčasť umeleckého obrazu.
- Porozprávajte sa o tom, že vývoj písma ukazuje zároveň aj to, ako sa vyvíjala spoločnosť. Každý človek ma iný rukopis a dôležité je, že spolu vieme aj napriek tomu komunikovať. Rôzne písomnosti z minulosti sú pre nás nesmierne dôležitým zdrojom informácií, vďaka nim máme predstavu o tom, ako sa vtedy žilo a aké boli vzťahy medzi kultúrami.
Tipy:
Pri tejto téme sa dajú vymyslieť aj aktivity na pokračovanie. História písma, od klinového písma, cez hieroglyfy, uzlové písmo, japonské a čínske znaky... Na báze týchto aktivít by sa žiaci oboznamovali s rôznymi kultúrami (existujúcimi i vymretými), vyspelosťami jednotlivých národov. Vzdelanie bolo kedysi len výsadou bohatých. No nie každý kto bol – je - negramotný (rôzne poruchy učenia, nevidiaci, nepočujúci ...) musí byť zároveň aj hlúpy, neinteligentný. Keďže sa jedná o žiakov 1. ročníka, aktivity a námety treba vyberať striedmo, primerane veku a schopnostiam žiakov.
Spracoval/Spracovala:
Ján Petras- ZŠ Bajkalská 29, Prešov
Ak sa Vám táto aktivita páčila, použili ste ju pri vyučovaní, máte návrhy na jej vylepšenie, či komentár k ťažkostiam pri jej realizácii, napíšte nám o tom sem.
Váš príspevok bude okamžite po jeho prečítaní administrátormi stránky uverejnený na tomto mieste.