Stiahni PDFVytlač

Prečítaj si pravidlá a hraj!

Anotácia

Aktivita zámerne využíva nezrozumiteľne sformulované pravidlá hry, ktoré sú navyše v každej skupine pozmenené. Vzniknutý zmätok sa neskôr využije ako názorná ukážka toho, čo môže nastať, keď nepoznáme pravidlá spôsobu života ostatných.

Čas

15 minút

Ciele

Vyvolanie neistoty z nepochopenia pravidiel. Využívanie neverbálnej komunikácie. Vzbudiť v žiakoch záujem a poznanie iných kultúr so zámerom zlepšenia kvality spolunažívania.

Cieľová skupina:

15 rokov a viac

Vzdelávacia oblasť:

Človek a hodnoty, Človek a spoločnosť

Pomôcky:

žolíkové karty, pravidlá hry (počet papierov s pravidlami je zhodný s počtom vytvorených skupín).

Príprava:

Pripravte si papiere s pravidlami hry .

Postup:

• Rozdeľte triedu do niekoľkých skupín. Jedna skupina pozostáva zo 4 – 5 členov.
• Každej skupine rozdáte pravidlá hry. Skupina bude mať najskôr papier s pravidlami otočený tak, aby ich jej členovia nečítali kým ich k tomu nevyzvete. Každá skupina dostane niekoľko žolíkových kariet. Výber kariet pre každú skupinu urobí učiteľ vopred podľa pravidiel, ktorými sa bude každá skupina riadiť.
• Žiakov uvediete do hry tým, že im dáte 2 minúty na to aby si v skupinách potichu prečítali pravidlá.
• Po prečítaní pravidiel žiaci položia papier opäť na čelnú stranu, tak aby si ho nemohli prečítať žiaci z ostatných skupín.
• Na prvé kolo majú asi 4 minúty. Žiakom poviete, že všetci si pravidlá prečítali, poznajú ich už, takže môžu začať hrať. Hra musí prebiehať v tichosti a žiaci medzi sebou komunikujú len neverbálne. Na prvé kolo majú asi 4 minúty. Triede dáte pokyn k začatiu hry.
• Po niekoľkých minútach hru zastavíte, a žiaci sa podľa nasledujúcich pokynov presunú do inej skupiny: Víťaz jednej skupiny vstane a presunie sa do skupiny po jeho pravej strane. Ten čo skončil posledný, nech sa presunie do skupiny po ľavej strane. Zvyšní dvaja členovia ostanú na svojom mieste – v starej skupine.
• Po vytvorení nových skupín sa začne hrať ďalšie kolo s rovnakými pravidlami. Nezabudnite na to, že sa žiaci nesmú rozprávať.
• Po niekoľkých minútach opäť hru zastavíte a podľa predošlých pokynov žiaci opäť zmenia svoje pozície.
• Ak sa Vám do 15 minút zmestí aj ďalšie kolo, pokojne ho opäť odohrajte.
• Na záver aktivity bude v triede pravdepodobne vládnuť chaos a neskopojnosť. Vtedy už žiakom poviete, že dôvodom tohto zmätku sú rôzne pravidlá podľa ktorých hrali hru. Každá skupina dostala na začiatku odlišné pravidlá. Na toto zistenie je vhodné nadviazať tým, že je to tak aj s ľuďmi. Každý vstupujeme do interakcie s inými z iného východiskového bodu. Je tomu tak medzi jednotlivcami ale aj medzi celými kultúrami. Je užitočné poznať aj “pravidlá" iných kultúr preto, aby sa predišlo nedorozumeniam, zbytočným hádkam či nepokojom.
• Ak budete mať zvyšný čas, ponúkame Vám niekoľko otázok na reflexiu.

Otázky na reflexiu:

• Aký ste mali pocit z tejto hry?
• Ako sa správali Vaši spolužiaci? Vedeli ste sa dorozumieť?
• Vadilo Vám niečo? Čo?
• Dalo sa tomu predísť? Ako?

Tipy:

Nezabudnite žiakom povedať, že sa počas aktivity nesmú rozprávať.

Nepomáhajte žiakom s porozumením pravidiel.

Spracoval/Spracovala:

Denisa Balážová- študentka Mount Saint Vincent University, Kanada

Ak sa Vám táto aktivita páčila, použili ste ju pri vyučovaní, máte návrhy na jej vylepšenie, či komentár k ťažkostiam pri jej realizácii, napíšte nám o tom sem.
Váš príspevok bude okamžite po jeho prečítaní administrátormi stránky uverejnený na tomto mieste.