Stiahni PDFVytlač

Sú ľudia naozaj ako z časopisov?

Anotácia

Aktivita pracuje s pokrivenými obrazmi skutočností tak, ako nám ich denne predstierajú rôzne módne časopisy. Poukazuje na to, že ľudia nie sú takí akých ich ukazujú médiá, že každý máme svoje charakteristické črty a tak to aj má byť.

Čas

60 minút

Ciele

Kognitívna oblasť: rozvíjanie vedomia o vplyve médií na človeka a kritické skúmanie informácií z médií. Afektívna oblasť: povšimnutie si súvislostí medzi prezentovaním názorov rodičov a vnímaním a tvorením postojov žiakov.

Cieľová skupina:

13-15 rokov

Vzdelávacia oblasť:

Človek a spoločnosť, Človek a hodnoty

Pomôcky:

papiere, módne časopisy (1/skup.)

Postup:

• Žiaci pracujú v skupine po štyroch, dostanú módny časopis a papier.
• Uveďte ich do príbehu: Predstav si, že si mimozemšťan a cestuješ po vesmíre. Jedného dňa prejdeš Zemou. Tu, na tejto vesmírnej stanici, nájdeš časopisy. Keďže si nikdy nevidel ľudí či človeka, rozhodneš sa napísať správu o tých, ktorých si našiel v časopisoch.
• Prelistujú si časopis a v rámci skupiny napíšu jeden opis “typického” človeka žijúceho na Zemi podľa toho, čo v ňom vidia (môžu opísať napr. ľudí ako vždy usmievajúcich sa, šťastných, žijúcich na plážach, vždy s módnym oblečením atď.). Na prácu majú asi 10 minút.
• Skupiny si vyberú hovorcov, a každý z nich prečíta správu o ľuďoch, ktorú vytvorili.

Otázky na reflexiu:

Po vypočutí opisov žiakov môžete povedať, že človeka nemožno prirovnať k osobe v časopise (či vo filme, rádiu – všeobecne v médiách). Obrázky v časopisoch sú často vylepšené “photoshopom” a celebrity v Hollywoodskych filmov sú nalíčené a ich obraz je ovplyvnený extra osvetlením, takže nereflektuje skutočnosť.

Vysvetlite, že by sme mali byť kritickí voči tomu, ako nám média vykresľujú realitu – napríklad maďarskú menšinu. Prirovnajte tento príbeh k dnešnej téme: Maďari na Slovensku, ktorým sa tak budete snažiť vysvetliť, prečo často rodičia žiakov nemajú radi Maďarov a majú k nim negatívne postoje. Média totiž neopisujú bežných Maďarov, ľudí z mäsa a kostí, s rodinami a priateľmi presne takými, akými sme aj my sami.

Tak, ako trieda počúvala opis skupiny (opisy všetkých skupín žiakov), tak aj naši rodičia sledujú média. Oba prípady si urobili názor (o človeku v príbehu/o Maďaroch), ktorý bol ovplyvnení “správou” a tento názor neodrážal realitu (ľudia vždy nie sú takí, ako ich podala správa mimozemšťana z príbehu podľa toho, ako videl ľudí v časopise).

Vyzvite žiakov, aby sa podelili v skupinách (monitorujte ich prácu, podávajte spätnú väzbu) o svoje názory na maďarskú menšinu a o tom, ako ich rodičia vychovávali smerom s menšinám (aké výpovede počuli v detstve a teraz ohľadne maďarskej menšiny) a či po tejto aktivite vidia “veci” inak.

Spracoval/Spracovala:

Denisa Balážová- študentka Mount Saint Vincent University, Kanada

Ak sa Vám táto aktivita páčila, použili ste ju pri vyučovaní, máte návrhy na jej vylepšenie, či komentár k ťažkostiam pri jej realizácii, napíšte nám o tom sem.
Váš príspevok bude okamžite po jeho prečítaní administrátormi stránky uverejnený na tomto mieste.