Téma mesiaca

Svetové Vianoce

Zaskočili nás opäť ako slovenských cestárov sneženie? Slávia ich iba kresťania? Ako ich vnímajú a oslavujú ľudia v iných krajinách? Čo si myslia o nás a naších oslavách?

Na inom konci planéty

Ako už v tejto časti roka býva dobrým zvykom, opäť sa blížia najvýznamnejšie kresťanské sviatky.

Bara Din Mubarik

Veselé Vianoce – O zúčastňovaní sa na šťastí druhých.

Le giang sinh – Noel. Vianoce.

Každý deň budú vraj Vianoce / Ticho šepkajú ľudia po vonku / Už sa nám pozlátko ligoce, čo však ukrýva / iba kamienok či sladkú salónku.

Vianoce v čiernej Afrike sú bez snehu, ale pestrejšie

Štedrovečerné menu, vianočné stromčeky, pod nimi darčeky a návšteva polnočnej svätej omše. Hoci odlišný kontinent, bez niektorých vecí si ľudia Vianoce nevedia už ani predstaviť. Bez ohľadu na to, či v Európe alebo v Afrike.

Vianoce u nás neoslavujeme

Vianoce sa spájajú s mojím detstvom. Nemal som viac ako sedem rokov, keď som dostal od môjho strýka, ktorý študoval  v Rusku, stromček.

Anketa o tom, čo priniesol rok 2011

Respondentov pôsobiacich v treťom sektore sa multikulti pýtalo, ako hodnotia udalosti roku uplynulého a čo si želajú do toho nadchádzajúceho.

Vyjadrite sa k Vianociam

Strávili ste ich už v prostredí, kde sa oslavujú úplne inak než vo vašej vlasti, prípadne sa neoslavujú vôbec?

Spravodaj

Vieš ich od seba odlíšiť?

Anotácia

Aktivita sa venuje hľadaniu rozdielnych, a spoločných znakov kultúr a subkultúr. Poskytuje názorné obrázky, ale aj výklad učiteľa a to za použitia informačných technológií, čo zvyšuje jej príťažlivosť.

Čas

45 minút

Ciele

motivácia, vzbudenie záujmu o subkultúry.

Cieľová skupina:

15-16 rokov

Vzdelávacia oblasť:

Umenie a kultúra

Pomôcky:

farebné papieriky, koláže obrázkov, prezentácia, vedierko na papieriky, data projektor

Príprava:

Pripravte si farebné papieriky, 6 farieb /guličky, kocky, figúrky/ nejakú nádobku, z ktorej si budú žiaci papieriky ťahať.

Postup:

  • Rozdelíte triedu na skupiny /30 študentov – 6 skupín po 5/
  • Rozdelenie sa uskutoční formou farebných papierikov, 6 farieb /guličky, kocky, figúrky/ si študenti ťahajú z klobúka, vedierka
  • Študenti dostanú sériu koláže obrázkov /11, bez názvov/ - v prezentácii /príloha/
  • Študenti nachádzajú znaky, ktorými sa odlišujú jednotlivé skupiny na obrázkoch / oblečenie, účes, líčenie, činnosť, …/
  • Študenti/študentky nachádzajú spoločné znaky jednotlivých skupín /mladí ľudia, forma zábavy, vyjadrenie postojov, …/
  • Študenti si vyberajú obrázok subkultúry, ktorá im je najbližšia. Môžu vysvetliť svoje rozhodnutie. Nemusia si vybrať ani jeden z obrázkov. Zdôvodnia písomne. Ak sa stotožňujú s niektorou skupinou – prečo?, ak nie – prečo nie?
  • Vyučovanie pokračuje výkladom učiteľa pomocou prezentácie v Power Pointe /príloha/
  • Diskusia na záver hodiny

Otázky na reflexiu:

Zahrnuté v postupe.

Tipy:

Motivácia na pokračovanie vyučovania – výzva na prípravu informácií pre spolužiakov o konkrétnej subkultúre vo forme prezentácie, plošného alebo trojrozmerného projektu, videa apod.

Spracoval/Spracovala:

Lenka Mihalicová- Gymnázium M. Galandu, Turčianske Teplice

Ak sa Vám táto aktivita páčila, použili ste ju pri vyučovaní, máte návrhy na jej vylepšenie, či komentár k ťažkostiam pri jej realizácii, napíšte nám o tom sem.
Váš príspevok bude okamžite po jeho prečítaní administrátormi stránky uverejnený na tomto mieste.